San Juan de los Morros, 26 de Octubre del 2026.-El Ministerio del Poder Popular para la Cultura, en alianza con la Misión Cultura y la Zona Educativa, dictó un taller de formación artesanal en San Juan de los Morros, dicha actividad estuvo enfocada en la creación de pesebres utilizando recursos obtenidos directamente de la naturaleza, promoviendo el cuidado ambiental y el rescate de las costumbres autóctonas de la región, durante la jornada, los niños y niñas de la Escuela Básica Dr. Vicente Peña exploraron distintas técnicas artísticas para moldear figuras navideñas con ramas, hojas y fibras vegetales. La iniciativa busca mantener encendido el espíritu decembrino desde una perspectiva sostenible, incentivando el trabajo manual en el entorno escolar.
Asimismo, el pesebre navideño, conocido también como nacimiento o belén, representa en la fe cristiana la llegada de Jesucristo al mundo y simboliza la humildad humana, esta costumbre evoca la sencillez de los momentos fundacionales de la conmemoración y la esperanza de luz para la sociedad. Al emplear materiales orgánicos, los estudiantes refuerzan un mensaje de sobriedad y cercanía con la tierra, valores indispensables en la formación ciudadana, la representación visual de esta tradición permite a los más jóvenes comprender los conceptos de unión, respeto y solidaridad escolar.
La historia de esta gran tradición se remonta a la noche buena del año 1223, cuando San Francisco de Asís organizó la primera escenificación en Greccio, Italia, en aquella oportunidad, se utilizó a personas y animales vivos para reflejar de manera tangible la austeridad del nacimiento de Jesús. Con el paso de los siglos, aquella vivencia en la cuna italiana evolucionó hasta la confección de pequeñas estatuillas artesanales que hoy recorren el mundo, en Guárico, esta manifestación se mantiene viva gracias a la transmisión intergeneracional de saberes y la promoción del patrimonio.
Cada pequeño participante pudo llevarse a casa una muestra elaborada con sus propias manos, reflejo de su dedicación y esfuerzo, los docentes destacaron la relevancia de incorporar talleres dinámicos que complementen el diseño curricular ordinario con vivencias significativas. El resultado visible fue una muestra cargada de emotividad, talento joven e identidad nacional. /Hector Ortiz (ECS-Unerg)–@gobguárico
